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這一頁很可愛，她將班上所有的同學都畫了表情，雖然小小的，但很有趣味~
99.6.9(三)
回到初衷….回想到呀呀學語的小芊
覺得她是最可愛的寶貝，不管她是做錯事或是哭鬧
總是有耐心的陪著她、哄她、教導她，
小小的她，總是眼眶裡噙著淚水，點點頭
照著媽媽的方式逐漸調整她的情緒與做法
轉眼間，小小孩已進入狂飆期，果然令我招架不住
她有自己的主見，當你認為很好的意見，她卻不這麼認為
妳一言、我一語的挑戰著你的耐心…..
但我也了解自己是個很傳統的媽媽，無形中給孩子很多的壓力，每次看到好友淑雲對她女兒百般的呵護、耐心的傾聽及溫柔的言語，我就感覺我真是個能力不足的媽呀!往往一下子就被挑起”抓狂”的火焰，接著就母女起了爭執…
當然也不是每一次，也不是糟到無法溝通，只是偶爾上演一次這樣的劇碼，就會令我懊惱到無法睡覺，或許我們真的該跟著時代改變，學習著發現孩子的光芒，回到當初是如何陪伴她長大的!
2歲的小人兒一復古靈精怪的樣子，記得她未滿周歲，到曬衣場收衣服都會認得是誰的衣服?
看我的電話簿，她也要照著寫.....2歲
因為發現她對英文有興趣，就讓她獨自跟著二姨在南非讀了半年的幼稚園，她現在回想起來~說那是最快樂的一段時光，為什麼功課會越來越多??~那段在南非的回憶
一年級剛入學注音符號的聯絡簿'
一年級學習單~裡面寫~我覺得和媽媽一起騎協力車是最快樂的事
小芊很喜歡收集小紙條，連紙屑垃圾她都不丟在學校，都帶回家，有時看到她書包，會一整個暈頭@@(還好都是紙類的)
一天在她鉛筆盒或是書包看到這一張小紙條~超好笑的!就把它留下來囉!看來這傢伙上課不是太專心，都在觀察別人!!
接著漸漸大了，她總是很少在課業上專注，喜歡一個人躲在房間的角落說著自己編的故事，喜歡做一些有的沒有的小書、畫冊...
不知道是二年級或三年級做的小書
六年級的聯絡簿~從高年級開始，老師說要寫小日記或是心情短語，這位小姐偏偏要用畫的，畫什麼貞子~當時候的她自己比喻為貞子--因為她的頭髮留得長長的，自己又不會綁!
每天還會寫一句"芊之語"
時間是拿來珍惜的，不是用來浪費的~希望現在的她，還記得自己以前寫過的話!怎麼現在看她老是在"東摸西摸"的~@@
每一天的表情都不同，有時還會有配角出現!!
會跟她起衝突，都是因為她不太在意自己的課業，絲毫沒有企圖心，每次考不好的時候總是有理由，也很會安慰自己，當然這是一個好處，會反省、會釋懷，但她沒有行動力啊!下回再出現同樣問題會又故態復萌，其實我要求的也只是"態度"問題，我希望她能更積極一些!
就做這些小書，有的沒有的，她就很用心，但會給你拖到最後幾天才趕工.....
這是最近學校的作業~
右下角畫的是哥哥，裡頭提及家裡眼鏡蛇事件~讓她印象深刻啊!
介紹她的班級~她每一天都很開心的告訴我們在學校發生的事情，當然也會有抱怨，只是當她抱怨的時候，我又開始下指導棋~你不應該怎樣?這樣不好、那樣不對?她說~算了~我不跟你講了!!
她很愛說冷笑話，然後說完就說~爸媽~你們不覺得好笑嗎?
封底~剪她老爸的汽車雜誌，她喜歡和爸爸討論車子
芊芊的個性和哥哥迥然不同，以前哥哥內向悶不吭聲，雖然他的青春期我們也曾傷腦筋過，好不容易熬過來了；現在活潑外向、意見又多的女兒，讓我們不斷的再思考、調整教養的態度.....
昨天在愛你一輩子守護網上看到幾句話~
*我們不是生"好"孩子來養的，而是讓孩子來讓我們變得更好!
**教養的關鍵是控制與愛之間的選擇
***孩子一出生時，對孩子愛的承諾，怎麼會因她的成績沒跟上而改變，我提醒自己，勿忘初衷，不要忘了!當初對她愛的承諾!
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